De mavo brugklasleerlingen leerden de afgelopen weken bij biologie alles over bloemen, vruchten en zaden. Daarbij hebben ze onder andere gekeken naar de stamper en meeldraden, de bestuiving en de verschillen tussen wind- en insectenbloemen. Deze theorie leek de leerlingen bijzonder aan te spreken en sommige leerlingen konden dan ook niet meer op de fiets naar huis gaan zonder alle bloemen onderweg in te delen naar wind- of insectenbloemen!
Tijdens biologie moesten de leerlingen buiten ook een aantal insecten- en windbloemen plukken en die vervolgens drogen in de plantenpersjes die ze bij techniek gemaakt hadden. Met oude kranten werden de bloemen door de leerlingen zorgvuldig in de persjes gelegd en werd eindelijk begrepen waarom ze hun naam op de zijkant van de plantenpersjes moesten schrijven. Als ze namelijk de persjes niet op precies dezelfde wijze in elkaar zetten, paste het namelijk niet meer.
De afgelopen week mochten ze eindelijk de bloemen uit de persjes halen en de mooie, gedroogde bloemen opplakken. Dit werd door alle leerlingen met veel verwondering (over de platte bloemen) en enthousiasme gedaan.
Het leuke is dat enkele leerlingen met de iPad het hele proces gefotografeerd hebben voor een handleiding in het Engels over hoe je nu precies bloemen moet drogen. Hierdoor zijn bij deze ene activiteit zowel techniek als biologie en Engels betrokken.
Link naar handleiding:
http://snapguide.com/guides/dry-flowers/?utm_campaign=embed&utm_medium=web&utm_source=button